Základní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské ÚdolíZákladní škola Mariánské Údolí

Sedm barev duhy ve školním roce 2009-10

Ve školním roce 2009/2010 jsme v Základní škole Mariánské Údolí v rámci environmentální výchovy uskutečnili celoroční projekt Sedm barev duhy. Hlavním cílem projektu bylo vést žáky především k uvědomění si naprosté závislosti a propojenosti člověka s přírodou, vzbudit zájem o svět kolem nás a zlepšovat vztahy k přírodě a mezi lidmi navzájem.

Barevné dny ve škole

Projekt jsme realizovali od října do června a zahájili ho projektovým dnem „Barevný den“, kde bylo cílem získat a motivovat žáky k projektu. Projekt se dále skládal ze sedmi částí, kde každá barva duhy rozebírá určité téma. Postupovali jsme od fialové barvy (s nejkratší vlnovou délkou) k barvě červené (s nejdelší vlnovou délkou), což mělo symbolizovat fakt, že začínáme u sebe, u své osobnosti, následně pak vycházíme do světa.

7 tématických barev duhy

  1. V barvě fialové to byly především vztahy ve třídě a osobnostní rozvoj žáka.
  2. Indigová barva nám poskytla možnost zamyslet se nad prostředím školy, jak nakládat s odpady a zlepšovat naše životní prostředí.
  3. V modré jsme se zaměřili na vodu jako jednu ze základních podmínek života na Zemi, její spotřebu v běžné domácnosti a získávat tak šetrnější a ohleduplnější vztah k ní.
  4. Zelená nás upozornila na význam rostlin pro život a důležitost chránit toto „zelené království“ naší planety.
  5. Žlutou barvu jsme realizovali na konci března jako symbol tepla a světla, které nám poskytuje Slunce a je také spjato s příchodem jara a oslavou jarních svátků.
  6. Oranžová barva umožnila především starším žákům nahlédnout do problematiky stavu a vývoje dnešního světa a poznat různé odlišnosti ze života dětí jiných národů.
  7. V červené barvě jsme se opět vrátili na začátek ke vztahům.

Cílem bylo znovu ukázat dětem propojenost světa v rovině sociální, učit žáky toleranci a empatii formou her a aktivit zaměřených na rozvoj osobnosti.

Tento projekt jsme ukončili na škole v přírodě, kde jsme byli rozděleni do pěti barevných skupin podle základních barev duhy a na závěr jsme si pomocí našich těl barevnou duhu sami vytvořili. Více v článku Týden na škole v přírodě se ZŠ Mariánské Údolí.

Eva Charamzová


Tags:

Zanechte komentář